在这个项目中，对盛行的板式教学楼的空间批判成为设计的起点。为了让校园的室外空间拥有更多的开放性和场所感，建筑首层部分架空，空间在底层相互连通，给人更多游走的可能。校园如电影般，由一个个生动丰富的空间片段组成，游廊，多变的室外楼梯，台阶等元素，将其中的故事串连起来。教学楼被划分为高一、高二、高三、生化试验和其他公共教学五个相对独立又互相连通的教学组团，在此基础上，通过5种人的行为方式构思出5个院落——冥想的院落、游走的院落、审视的院落、观演的院落和坐憩的院落。通过将一个简单的方形内庭院空间重构变形的方法，用蒙太奇手法去丰富并强化这五个校园生活的片断。为了让校园的室外空间拥有更多的开放性和场所感。